Home » Societate » Educatie » Şcoală fără discriminare

Şcoală fără discriminare

11 Noi 2009 Daniela Ionescu | 0 comentarii | 1680 vizualizari
Rating:
9 voturi
Marime text a A  Trimite pe email   Comenteaza
 
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovaţiei a demarat, în decembrie 2008, un program Phare pentru facilitarea accesului egal al grupurilor dezavantajate şi în special al romilor la educaţia de calitate. “În şcoală nu este loc pentru discriminare. Cunoaşte-mă înainte să mă judeci” este o campanie naţională de conştientizare, care se va încheia la 30 noiembrie 2009.
 
Iniţiativa a urmărit să combată discriminarea etnică, pentru o mai reuşită incluziune socială a romilor şi a copiilor cu dizabilităţi. Câştigătorii concursului de fotografie pentru elevi “Şcoala mea, şcoală prietenoasă”, parte din campanie, au fost premiaţi marţi seară la Palatul Copiilor, unde le puteţi vedea creaţiile într-o expoziţie deschisă pentru vizitatori până pe 17 noiembrie. “Educaţia incluzivă nu se adresează numai cadrelor didactice.

Prin astfel de activităţi şi prin campania de comunicare ne-am propus să aducem în atenţia părinţilor şi în egală măsură a elevilor importanţa accesului egal, nediscriminatoriu, la educaţie pentru toţi copiii”, a declarat Liliana Preoteasa, coordonator al Unităţii de Implementare a Programului şi director general în cadrul MECI. Rezultate concrete ale programului, implementat în toate judeţele, ar trebui să aibă efecte şi după ce se încheie, ne-a spus oficialul. “Educaţia incluzivă înseamnă combaterea discriminarii rasiale din şcoli şi chiar a segregării, prezente în Hunedoara, Harghita, Timiş şi Bucureşti, de exemplu, unde am descoperit clase separate de elevi romi. În anumite situaţii, am constatat că se încalcă Ordinul ministrului din 2007, care interzice segregarea”, a continuat coordonatoarea.

Creşterea calităţii educaţiei şi dezvoltarea incluziunii sociale, precum şi soluţii pentru corectarea abandonului şcolar, fenomen frecvent în cazul romilor, au constituit principalele obiective ale proiectului.

“Discriminarea nici nu era conştientizată”, ne-a spus Liliana Preoteasa, “şi ne-am propus să formăm profesorii, părinţii şi copiii în spiritul toleranţei şi al diversităţii, ca să avem o şcoală în care copiii să se simtă bine”.

Iniţiatorii proiectului au recurs la activităţi care să-i implice pe toţi beneficiarii: concursuri pentru copii, seminarii de formare în comunicare pentru profesori şi părinţi etc. “Profesorii au învăţat multe lucruri practice, de exemplu cum să-şi amenajeze clasa cu obiecte făcute de copii, iar părinţii, foarte reticenţi când vine vorba de participare la discuţii pe astfel de teme, au aflat că starea de bine şi incluziunea socială a copiilor depinde şi de ei”, ne-a spus Liliana Preoteasa.


 
 
 
 
Abonare Newsletter
 
 
 

0 comentarii

 
 
Pentru a comenta acest articol va puteti loga aici.
Daca nu aveti cont va puteti inregistra aici.

 
Întrucât dorim ca site-ul cotidianul.ro să rămână un spaţiu al al discuţiilor civilizate, îi invităm pe cei care postează comentarii la articole să respecte următoarele reguli:



1. Să folosească un limbaj civilizat, să evite aprecierile xenofobe, antisemite sau rasiste

2. Să se refere doar la articolul la care postează

3. Să se abţină de la atacuri off topic la adresa autorilor


Nerespectarea acestor reguli va duce la şteregerea comentariilor, fără avertisment şi fără explicaţii. Abaterile repetate vor avea drept consecinţă banarea.
 
 
Locuri de munca disponibile in jobs.Cotidianul.ro
 
 
EDUCATIE
 
CELE MAI