Sefii din educatie doresc sa elimine temele, astfel incit elevii sa nu munceasca mai mult de sapte ore pe zi.
Inspectorii scolari, parintii, dar si unii profesori sint nemultumiti ca elevii primesc prea multe teme pentru acasa, la aproape toate materiile. Inspectorul general al municipiului Bucuresti, Stelian Fedorca, s-a declarat joi impotriva volumului exagerat de teme. "Ca parinte, sint impotriva temelor de vacanta si pentru acasa. Ca inspector, nu pot decit sa recomand ca sa se renunte la temele scrise obligatorii", a explicat Fedorca. Seful scolilor din Bucuresti spune ca temele pentru acasa mai ridica o problema: partea de transcriere a cerintelor le ocupa elevilor mult timp.
Publicitate
"Din cauza temelor multe, copiii scriu repede, isi strica scrisul si chiar se ajunge la prescurtari. Mai rau e ca multe teme de vacanta nu se corecteaza si nu se noteaza si astfel elevii muncesc degeaba", a declarat seful ISMB. Si inspectorul pentru invatamint primar pe Bucuresti, Stefan Paciaca, acuza profesorii ca "exagereaza cu temele la sfirsit de saptamina si in vacanta". "Daca tot vor sa dea teme pentru acasa, ele trebuie gindite inca de la inceputul semestrului si ar trebui diferentiate. Elevii nu sint la fel, nu invata la fel. Avem copii "printi" si "printese" care asteapta ajutor, sa li se puna masa, sa stea parintele linga ei cind rezolva problemele. Prin urmare, nu pot primi teme identice", explica Stefan Paciaca.
Ministerul Educatiei aproba si sustine recomandarea facuta de Inspectoratul Scolar Bucuresti, insa "scolile nu pot fi obligate sa renunte la teme", spune Mihaela Suciu, consiliera personala a ministrului Educatiei, Cristian Adomnitei. "Exista diferente de la o scoala la alta, sint elevi in stare de corigenta si au dreptul sa mai exerseze acasa. Inspectoratele au mina libera sa ia o decizie de genul acesta, le dam autonomie. Aceasta recomandare ii pregateste pe profesori sa puna mai mult accent la clasa, iar in weekenduri si vacante sa se dea altfel de teme, de culturalizare, gen mersul la Opera, vizite la muzeu sau voluntariat", explica Suciu, care crede ca in curind vor face recomandari si celelalte inspectorate, pentru ca, "de obicei, Bucurestiul da trendul". Paralel, oficialii din minister promit ca vor descongestiona programa scolara astfel incit numarul orelor sa scada, in urmatorii ani, la doar cinci pe zi fata de sapte in prezent.
Situatia a fost dezbatuta joi de experti si oficiali din domeniul educatiei, avind ca principal argument faptul ca elevii sint supusi unui efort excesiv, ajungind sa invete chiar si 10-11 ore pe zi, fapt care ii expune la riscuri multiple de sanatate. Directorul Centrului Municipal Bucurestean de Resurse si Asistenta Educationala, psihopedagogul Aura Stanculescu, a avertizat ca suprasolicitarea elevilor poate duce la cefalee, paloare, cearcane, palpitatii, greata, varsaturi, scadere ponderala, scaderea memoriei si a capacitatii de lucru, bilbiiala, agitatie, ticuri, plins excesiv, izolare, scaderea motivatiei, dureri de cap si stomac, tulburari ale somnului. Cel mai des, elevii sufera de boli oculare, legate de nutritie sau locomotorii.
Doctorul Angelica Chirica, sef al compartimentului de medicina scolara din cadrul Autoritatii de Sanatate Publica a Municipiului Bucuresti, aminteste ca, in clasele I si a II-a, elevii trebuie sa stea la scoala trei-patru ore, intr-a III-a si a IV-a pot avea patru ore zilnice, iar in clasa a V-a, cinci ore. "Insa elevii stau in gimnaziu sase-sapte ore la scoala, plus inca cinci ore acasa pentru a-si face temele, in conditiile in care, prin lege, un adult trebuie sa munceasca opt ore", explica doctorul, aprobat de Mihaela Guna, presedinta Federatiei Parintilor din Romania. Mai mult, sint probleme si cu intocmirea orarului. In proportie de 95% din scoli orarul este intocmit "prost" si nu respecta ordinul Ministerului Sanatatii in care se precizeaza ordinea orelor. Iar parintii trebuie sa stie ca, daca elevul totusi primeste teme pentru acasa, "e bine sa nu-l lase sa inceapa cu "Abecedarul", pentru ca copilul scrie cu tot corpul si il epuizeaza", explica medicul Angelica Chirica.
Unii profesori au aratat deja deschidere fata de propunerile venite de la oficialitati. Profesoara Felicia Ghelasel, de la Scoala alternativa cu program step by step "Sf. Andrei", explica faptul ca in acest tip de programa "se pun note pe competente, si nu pe teme, care oricum sint practice si foarte atractive pentru elevi". O alta profesoara, de la Scoala nr. 16 din sectorul 3, spune ca la ea, la clasa, parintii cer teme pentru acasa. "Eu sint pentru invatatul in clasa. Am simtit ca elevii mei pot face asta, insa la mine parintii imi cer teme, iar cind vin la sedinte, scriu pe tabla tema 1, tema 2, sa vada ca lucram teme", spune profesoara. Insa invatatoarea Sanda Pavel, de la Scoala nr. 130, este de parere ca la clasele primare elevii nu sint stresati cu temele. "Din experienta mea, stiu ca se exagereaza la scolile gimnaziale si la liceu, dar la cele primare, invatatorii sint in stare sa gestioneze mai bine timpul elevilor", spune invatatoarea.
Ghiozdane sau dulapioare
Elevii sint fortati sa se deplaseze cu ghiozdane mult prea grele pentru virsta lor, din aceasta cauza suferind chiar si de afectiuni locomotorii, motiv pentru care scolile ar putea fi dotate cu dulapioare individuale. "Elevii intre sapte si noua ani au afectiuni locomotorii din cauza ghiozdanelor grele. Ghiozdanele pentru copiii din invatamintul primar nu trebuie sa depaseasca 2,5 kilograme", a spus Angelica Chirica, sef al compartimentului de medicina scolara din cadrul Autoritatii de Sanatate Publica, in cadrul unei dezbateri cu tema "Vreau sa merg cu drag la scoala". Astfel ca seful Inspectoratului Scolar, Stelian Fedorca, promite ca dupa vacanta intersemestriala va propune Consiliilor Locale "sa investeasca in dulapioare in care elevii sa-si tina cartile si caietele, pentru a usura ghiozdanul".
Incep inscrierile la prima scoala de publicitate din Romania. Mai multe detalii, pe www.cotidianul.ro/select
Hai sa facem un calcul simplu: 7 ore x 5 zile = 35 ore. Noi invatam si simbata si aveam cel putin 6 ore pe zi. Deci elevii de azi nu invata mai mult decit am invatat noi. Mai mult, noi aveam tot felul de extra-activitati cu adevarat obositoare si absolut inutile si nu cred ca ne plingeam atita.
Nicio lege nu-i obliga pe prof. sa-si bata joc de elevi pentru a se grozavi ei cu succesele elevilor. Daca e om, nu doar masina de indopat elevii poate judeca cat poate sa munceasca un elev fara sa sufere mai tarziu. Dar prof. de X vrea ca elevul sa acorde tot timpul pentru materia sa, nepasandu-i ca are si alte lectii. La fel judeca prof. de y si ceilalti. Mandria prostesca a lor distruge elevul, incarca cheltuielile parintilor cu meditatiile, iar parintii se complac sau discuta pe la garduri.
A renunta la teme este o prostie venita de la parinti care ori nu au "timp" sa stea cu cel mic ori nu vor. Fara teme copilul nu-si va face un obicei de baza - studiu individual care ii va fi vital mai tirziu in scoala si facultate. Adevarat ca prea mult nu are sens dar de loc?? Ce vor face micii neastimaprati? Se vor uita la televizor si se vor juca pe calcualtor - in ambele cazuri fara sa-si utilizeze mintea si imaginatia. De citit sa nu mai vorbim...
bucurestiul da trendul? da' ce, strategiile educative sint un trend?
iar elevii mai slabi AU DREPTUL sa se pregateasca acasa?
dupa descrierea de mai sus, as zice ca noi toti, cei care ne-am facut deja studiile preuniversitare, am suferi de "cefalee, paloare, cearcane, palpitatii, greata, varsaturi, scadere ponderala, scaderea memoriei si a capacitatii de lucru, bilbiiala, agitatie, ticuri, plins excesiv, izolare, scaderea motivatiei, dureri de cap si stomac, tulburari ale somnului".
astia chiar isi propun sa produca generatii de imbecili?
Comunistilor din Min Educ.nu mai postati mesaje ca sa va dezvinovatiti pentru subminarea invatamantului romanesc!Nu stiti decat sa va umpleti buzunarele fabricand manuale catastrofale,culegeri si caiete speciale.Ia mai documentati-va la occidentali in legatura cu :programele,manualele,temele,testele de evaluare,ghiozdanele, cu care ati cocosat copiii.Ati facut din scoala inchizitie,primitivilor.De respectarea legilor n-ati auzit?Copiii sunt mult mai destepti decat voi care ati tocit materia fara s-o procesati,catastrofelor,microcefalilor!
tare..."printi si printese" .hai las-o-n....cat despre ca nu-s corectate..punct partial lovit...nu la toate erau corectate ...3 ore pe zi studiu ?unde e media asta?mai mult de o ora nu cred sa fie...si asta cu ingaduinta .ce mai..e pe duca..
Un lucru este clar: cu "reformele" din invatamant o sa ajungem ca in situatia invatamantului din scolile si liceele americane..invatat mai deloc, distractii si orice altceva la greu. Si oricum, nu cred ca temele sunt ceva rau, ba dimpotriva te invata sa fii mai disciplinat, te invata sa-ti gestionezi timpul. Daca stii oricum ca n-ai nici o tema, vei sta in fata calculatorului sau cu amicii la un suc/o bere in bar. Mers la opera, activitati extracuriculare? baietii din ministerul educatiei parca sunt de pe alta planeta. De fapt tot ce spune reforma de acum este cam asa: elevii sunt stresati, asa ca nu le mai dati sa invete asa de mult, nu le mai dati teme de vacanta, ba mai mult, nu le mai dati nici teme de casa. Studiul individual de fapt nu conteaza deloc. Sa speram ca in timpul liber generat copii vor merge la opera! Mwahahha
Hai sa facem un calcul simplu: 7 ore x 5 zile = 35 ore. Noi invatam si simbata si aveam cel putin 6 ore pe zi. Deci elevii de azi nu invata mai mult decit am invatat noi. Mai mult, noi aveam tot felul de extra-activitati cu adevarat obositoare si absolut inutile si nu cred ca ne plingeam atita.
si eu am invatat pe vremea cealalta. Asadar: 6zile x4 ore=24. Deci mai putin decat 35. Si, da, se cer in unele scoli teme mult peste capacitatea fizica. Ma refer strict la clasele 1-6. Dintr-a saptea copii cresc, si dupa balamucul din anii precedenti isi pierd interesul pentru scoala.
Am o intrebare de etica jurnalistica: nu cumva e impotriva legii sa publicati o fotografie cu un minor identificabil?! pentru ca banuiesc ca nu ati cerut acordul parintilor sai pentru a publicata fotografia care insoteste articolul...
ia sa vad.. am invatat 6 zile pe saptamana .. 6-7 ore... faceam si temele, .. ma duceam si la antrenament 4-5 zile/saptamana, invatam si suplimentar pentru admiterea la facultate ... si nu sufar de nimic din aceste motive.
copii azi se rezuma la a-si face temele (inca simt obligatia)fara a lucra nimic suplimentar. daca se renunta si la teme, ce draq or face in timpul liber? veverite criminale, cultura tv gen maneleshow, si altele de indobitocire, ca doar tara are nevoie de prosti ca sa mearga afacerile bine si in liniste.
Stiati ca indemnul de a citi o carte - fie ea si de povesti - este perceput de copi ca o sanctiune?
Stiati ca un copil petrece in medie o ora si jumatate pe zi facand teme si patru ore privind la tv sau butonand la calculator?
Stiati ca vocabularul normal al unui copil tinde sa fie inlocuit de "limbajul messenger"?
Stiati ca un copil de clasa a opta nu este in stare sa lege doua fraze din cauza ca nu a citic nici macar o carte?
Eu nu prea primeam teme suplimentare in vacante. De ce? Pentru ca era prezumat ca TREBUIE sa fac din proprie initiativa, macar doua ore de exercitii pe zi. Iar la sfarsitul vacantei ii prezentam tatei rezultatele muncii mele. Mama-mama, ce show iesea daca tata considera ca mai mult am "lenevit" in vacanta respectiva decat am muncit!
"cefalee, paloare, cearcane, palpitatii, greata, varsaturi, scadere ponderala, scaderea memoriei si a capacitatii de lucru, bilbiiala, agitatie, ticuri, plins excesiv, izolare, scaderea motivatiei, dureri de cap si stomac, tulburari ale somnului. Cel mai des, elevii sufera de boli oculare, legate de nutritie sau locomotorii."
Bai, desteptilor!!! Cat din simptomele astea se datoreaza "temelor si sarcinilor date pentru acasa" si cat se datoreaza ABUZULUI de televizor si calculator?
Asistam la incercari sistematice de distrugere a unei scoli bune,f bune chiar,care ne facea sa ne mandrim pana acum vreo 10 ani si in fata nemtilor,si in fata germanilor, ca de americani sau italieni nu mai vorbesc...Si totul la presiunea unor parinti de progenituri mediocre sau submediocre care vor sa faca scoala mai pe masura prostiei lui Goe din generatia actuala. Aaa, si sa nu uit, cu largul concurs al ministrilor de resort care doar interesele proprii si le slujesc!
Sa fim seriosi, oameni buni.
Un mic exemplu: am fost tare slabut pana in facultate, plus am avut nevoie de ochelari corectori de miopie din clasa a 8-a. Nu am avut pana atunci televizor cu program prelungit( televiziune prin cablu) sau calculator ca sa pot zice ca afectiunile de care vorbesc s-au ivit din cauza lor.
Educatia e importanta si trebuie neaparat sa ne gandim in primul rand la sanatatea copiilor.
N-as vrea ca copii ce vin din urma sa fie toti mipoi sau hipermetropi sau cu afectiuni locomotirii sau de orice fel ar fi ele.
Vreau sa zic ca pledez pentru sanatate (fizica si psihica), inainte de toate.
IOane,daca ai avut miopie din clasa a 8-a si nici televizorul nu l-ai obosit,nici calculator nu ai avut,ba mai erai si tare slabut pana in facultate(dar cum de-ai ajuns pana acolo,bre?) nu poti da vina pe scoala ca ti-a stricat vederea. Sau tu esti dintr-aceia care stateau saracii cu cartea in fata la 10 cm ore intregi,doar-doar de s-o lipi ceva de mintea lor. Dar vax,nici ca se prindea ceva...Am avut si eu in generala de astia vreo 2 dar nu au ajuns la facultate si nici macar la liceu,tu cum de-ai reusit? Minune,mare...
Echilibru este cuvantul potrivit! Nici prea multe teme si la toate obiectele ca sa-i surmeneze pe cei mici (6-10 ani), dar nici deloc. Pentru a exista acest echilibru, cred ca ar trebui un pic restructurate manualele, de asa maniera incat sa se poata face toate temele din manuale, fara sa fie insa prea multe pentru a le ocupa tot timpul dupa-amiezii celor mici. Mai bine sa invete mai putin dar temeinic decat sa invete tot si superficial. Pe masura ce cresc, atat manualele cat si temele, pot avea un grad mai ridicat de complexitate, dar in primele 4 clase, surmenajul poate afecta sanatatea copiilor.
Au dreptate! Fara teme, fara meditatii,fara munca independenta, etc....Sa invete doar copilul caruia ii place acest lucru...Ceilalti...doar cunostiinte minimale...Caci altfel, ii fortam, ii " dopam " cu ore, teme, meditatii, etc., ei invata, dar ajung sa urasca invatatura,iar cand ajung ministri se razbuna...q.e.d.
sa le stea in gat. Ba fara teme ajungem o tara de ratati. da nu o sa mai faca teme si or sa stea sa se joace pe calculator sau sa se uite la telenovele cu alde masa. Ba cretinoizi ratati,ce mama voastra vreti sa ne transformati intr-o tara de PLANTE Ba in romania faza aia cu cine vrea nu marge am fost obisnuiti cu sutul in fund ca sa mergem in fata
mai bine s-ar gandi cum sa faca sa-i ajute pe amaratii aia de copii
la care masa si tasu sunt plecati la dracu'n praznic sa faca un ban , aceia sunt cei stresati si care vor dobandi comportamente antisociale.
P.S. daca faceti asa ceva va dao cadou o flegma direct intre ochi.
Peace
Unul care nu i-a crapat capul de invatatura01-Feb-2008 20:29
Ma mir ca in ziua de astazi copiiilor le crapa capul de atata invatatura pe cand noua care am terminat generala pana in anul 1970 nu ne-a crapatla nici unul capul.Ieseau oameni bine pregati nu ca acuma catastrofe.Vamai mira faptul ca scola din romania este pe ultimul loc din europa?
Pentru a comenta acest articol va puteti loga aici.
Daca nu aveti cont va puteti inregistra aici.
Întrucât dorim ca site-ul cotidianul.ro să rămână un spaţiu al al discuţiilor civilizate, îi invităm pe cei care postează comentarii la articole să respecte următoarele reguli:
1. Să folosească un limbaj civilizat, să evite aprecierile xenofobe, antisemite sau rasiste
2. Să se refere doar la articolul la care postează
3. Să se abţină de la atacuri off topic la adresa autorilor
Nerespectarea acestor reguli va duce la şteregerea comentariilor, fără avertisment şi fără explicaţii. Abaterile repetate vor avea drept consecinţă banarea.
“Egoistul”, un spectacol în care Jean Anouilh se pare că şi-a ascuns biografia sub chipul maestrului Radu Beligan. Îl secundează Marin Moraru, Mihai Fotino, Carmen Stănescu, Lamia Beligan, Medeea Marinescu, Sanda Toma, Ileana Olteanu, Cesonia Postelnicu, Silviu Biriş. Sâmbătă, la Sala Amfiteatru a TNB.
Astăzi s-a deschis cea de-a 23-a ediţie a “Salonului Internaţional al Cărţii” de la Torino, care va dura până pe 17 mai. Sunt prezente peste 1.400 de standuri. O noutate a actualei ediţii este şi extinderea manifestării dincolo de hotarele regiunii: la Roma, Milano, Florenţa, Bologna şi Napoli. Pe lângă lansările de carte, publicul entuziast va putea asista la mese rotunde, conferinţe, dar şi la numeroasele concerte ce se vor derula în Salonul Galben de la Lingotto, precum şi în librăriile şi cafenelele din centrul oraşului.
Ploaie de bliţuri, numeroase personalităţi, în seara inaugurală. Cu “maximus, maximus” a fost primit Russell Crowe la premiera filmului “Robin Hood”, o ecranizare a legendei haiducului medieval englez, în viziunea regizorului Ridley Scott. Îi dă replica celebra Cate Blanchett în rolul Lady Marian.
Cu numai două zile înainte de deschiderea festivalului, în competiţia oficială a mai intrat o peliculă. E drept, autorul ei nu este un necunoscut. Organizatorii au admis înscrierea filmului „Route Irish” al lui Ken Loach.
Acesta a fost invitaţia clubului Fire pentru şapte tineri talentaţi care s-au duelat într-o confruntare artistică, miza fiind îndeplinirea visului oricărui folkist: o chitară electro-acustică Ibanez.
Între 21 şi 23 mai se dă adunarea amatorilor de rock, folk, funk, techno, raggae, hip-hop, house şi electro la Urziceni, într-un loc pitoresc, o pădure de 27 de hectare, la Iarmaroc Fest, eveniment ce-şi doreşte să recreeze întâlnirile duminicale de bâlci.
Noaptea europeană a muzeelor este patronată pentru a doua oară consecutiv de UNESCO. Anul acesta, sediul organizaţiei de la Paris îşi va deschide porţile în noaptea de sâmbătă spre duminică marelui public.
În 14 mai, la Festivalul Filmului de la Cannes, în secţiunea Cannes Classics, va fi prezentată capodopera lui Luchino Visconti, “Ghepardul”. Pelicula, realizată în 1963, după romanul omonim al lui Giuseppe Tomasi di Lampedusa, a fost distinsă cu Palme d’Or pentru cel mai bun film, la cea de-a 16-a ediţie de pe Croisette. Filmul va fi prezentat în avanpremieră mondială într-o versiune restaurată digital în 4K.
Celebra construcţie de 167 de metri (masa construcţiei are 113 metri, iar cupola, 47 de metri), al doilea edificiu ca înălţime din Italia, “La Molle Antonelliana”, situată în centrul istoric, simbol arhitectonic al oraşului Torino. Această construcţie, în forma cea mai paradoxală din câte pot exista, are o sală de proiecţie în care vizitatorii se pot întinde pe şezlonguri comode pentru a urmări filmele şi unde, la anumite intervale, proiecţiile se întrerup, cupola se deschide lăsându-te să urmăreşti stelele şi norii, care fug cu aceeaşi viteză ca şi imaginile fantastice ale lanternelor magice.
Protestele pensionarilor şi posibilele mari mişcări sindicale se pare că au generat unele frisoane. Drept urmare, presa “oficială” a luat atitudine. B1 şi EVZ au fost din nou în prima linie.
Ambasada Rusiei şi Centrul de Afaceri al CSI încearcă să aducă aminte că Rusia nu înseamnă doar gaze naturale, ci şi Cehov sau Mihalkov. Un prim pas este spectacolul de pe 16 mai, ora 18.00, de la Sala Tinerimea Română al ansamblului muzical căzăcesc “Jivaia Rus”. Urmează zilele culturii ruse în oraşele româneşti şi retrospective de filme după piesele lui Cehov, la 150 de ani de la naşterea autorului.
Sistemul sanitar românesc este fără îndoială şubrezit sau mai degrabă sabotat de perpetua confuzie birocratică în privinţa surselor de finanţare. Situaţia s-ar îmbunătăţi foarte simplu.
Pictoriţa Elisabeth Vigée-Le Brun, portretista Mariei Antoaneta, spunea despre Torino, în 1789, că este unul dintre cele mai spectaculoase oraşe ale Europei, unde “străzile, pieţele au o regularitate a ţesutului urban”.
Angajaţi punctuali şi un serviciu organizat după modelul nemţesc. În maximum o oră de la efectuarea apelului telefonic, orice fel de problemă legată de sistemul de electricitate este rezolvată. Aceasta este noutatea, în materie de servicii, oferită de electricienii care lucrează pentru serviciul IntervEL, un serviciu nou apărut pe piaţă.
În timp ce Mihaela Bucur de la Chemoform vorbea despre proporţia obligatorie a substanţelor chimice în apa de piscină mi-am adus aminte cum, prin 1993, unul dintre cei mai bogaţi oameni de afaceri români se căina pe marginea unui bazin. Ce dracu' are, că schimb apa tot la două-trei zile şi tot se înverzeşte. Nici omul nostru şi nici românii în general nu prea au habar ce maşinărie complicată este o piscină.
Lansat în premieră mondială toamna trecută, la Festivalul de la Roma, “Concertul” regizorului francez de origine română Radu Mihăileanu a primit cel mai mare premiu decernat în Italia, “David di Donatello”, pentru cel mai bun film european.
Îndrăgostită de scenă şi de universul provocator al personajelor pe care le interpretează, Mirela Zeţa este printre puţinii artişti care preferă în egală măsură să trăiască în lumina reflectoarelor dar şi în spatele acesteia.
Nicicând Viena nu este mai frumoasă decât primăvara, când este scăldată de mirosul pomilor în floare. Este unul dintre cele mai înverzite oraşe ale Europei.
Muzeul Liechtenstein din Viena, complet renovat, el însuşi un univers baroc, găzduieşte una dintre cele mai importante colecţii private din lume, aparţinând Prinţului Hans Adam al II-lea de Liechtenstein. Colecţia cuprinde peste 1.500 de picturi, sculpturi şi piese de mobilier, de la Renaşterea timpurie până la Romantismul austriac.
Vrem sa alcatuim un ghid cultural pe baza povestilor voastre despre ce spatii culturale ati vizitat sau la ce evenimente ati participat, asa ca va invitam sa trimiteti amintirile voastre aici. Noi le vom publica pe blogul turistilor de elita: travel.blog.cotidianul.ro, iar cele mai bune dintre ele vor aparea in editiile tiparite ale ziarului Cotidianul si vor putea castiga intreaga colectie de carti "Cele mai iubite orase".
Inspectorii scolari, parintii, dar si unii profesori sint nemultumiti ca elevii primesc prea multe teme pentru acasa, la aproape toate materiile. Inspectorul general al municipiului Bucuresti, Stelian Fedorca, s-a declarat joi impotriva volumului exagerat de teme. "Ca parinte, sint impotriva temelor de vacanta si pentru acasa. Ca inspector, nu pot decit sa recomand ca sa se renunte la temele scrise obligatorii", a explicat Fedorca. Seful scolilor din Bucuresti spune ca temele pentru acasa mai ridica o problema: partea de transcriere a cerintelor le ocupa elevilor mult timp. 
Vezi primele comentarii
