Home » Societate » Educatie » Bacul se modifică din nou de la anul

Bacul se modifică din nou de la anul

27 Ian 2009 Iuliana Gatej, Flaviu Etves | 11 comentarii | 8484 vizualizari
Rating:
9 voturi
Marime text a A  Trimite pe email   Comenteaza
 
Într-un interviu pentru Cotidianul, ministrul Educaţiei a confirmat că vrea să scoată subiectele postate pe net. Anul trecut, Ecaterina Andronescu propunea reducerea de la şapte la trei probe.
 
Bacul se modifica a patra oara in ultimii 10 ani
Bacul se modifica a patra oara in ultimii 10 ani
Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, ne-a declarat intenţia sa de a modifica examenul de bacalaureat, începând cu anul 2010, într-un interviu pentru Cotidianul. Încă de anul trecut ea propunea ca absolvenţii de liceu să fie testaţi la trei probe, nu la şapte, iar examenul să fie organizat în universităţi, pentru a nu se mai copia. „Un bacalaureat pe examene mai puţine, dar exigente, cred că este exact ceea ce ne-ar trebui. Iar liceul trebuie restructurat în sensul unei mai corecte profilări.
 
Cred că exemplul Marii Britanii este foarte bun, pentru că la ei în ultimii ani de liceu sunt puţine discipline şi în felul acesta aprofundarea este alta“, susţine Ecaterina Andronescu. Astfel, viitorii absolvenţi de liceu ar urma să susţină bacalaureatul la trei discipline, de profil, iar subiectele să nu mai fie postate pe Internet. „Simt nevoia să precizez că anul acesta şcolar nu se va face nici o modificare la Bac, cu subiectele pe Internet, chiar dacă nu-mi place acest lucru. Dar în acest timp ne vom concentra pe un nou curriculum şcolar, bazat pe competenţele elevilor, apoi vom stabili exact cum se vor face evaluările“, explică ministrul Educaţiei.
 
Mircea Miclea, fostul ministru al Educaţiei şi actualul preşedinte al Comisiei Prezidenţiale pentru Educaţie, este de acord cu actualul ministru, însă cu mici observaţii. „Bacul ar trebui să se dea diferenţiat pe tipurile de licee. Nu poţi să evaluezi elevii care fac balet cu cei care fac informatica sau filologia. Dar ar fi bine să nu se schimbe evaluarea la repezeală. Pentru că cei care urmează anul viitor să dea Bacul au învăţat pe actuala programă şcolară. Iar dacă modifici examenul, trebuie modificată mai întâi programa, în care să se explice clar ce competenţe trebuie să aibă elevul la terminarea unui ciclu de studii. Deci dacă nu ştim ce să evaluăm, orice evaluare este inutilă“, spune Mircea Miclea.
 
Fostul ministru propune ca un prim test la Bac să fie de genul testelor internaţionale, care verifică abilitatea elevului de a înţelege ceea ce citeşte, de a opera cu informaţiile. „Acesta trebuie să se dea de toţi elevii. Apoi să urmeze probele specifice profilului în funcţie de specializarea de la liceu. În Strategia pentru Educaţie nu am precizat câte probe ar trebui să fie, dar cred că două-trei sunt OK“, explică Mircea Miclea. 
 
Şi Mihail Hărdău, urmaşul lui Mircea Miclea la Ministerul Educaţiei, este de părere că Bacul trebuie să se dea diferenţiat, „în funcţie de profil, de volumul de materie“. „Acum Bacul este uniformizat. Nu mai este un examen de maturitate. Cred că nu trebuie o modificare neapărat de conţinut, ci de comportament, de modul în care se organizează examenul. În Franţa, 60 de elevi sunt supravegheaţi de un profesor. La noi, 20 de elevi au în clasă doi supraveghetori“, spune Mihail Hărdău, preşedintele Comisiei de învăţământ din Senat, care a modificat semnificativ examenul în timpul conducerii sale.
 
Profesorul de matematică de la Colegiul Naţional „Mihai Viteazul“ Daniel Petriceanu este de acord cu modificarea Ecaterinei Andronescu. „În primul rând, Bacul cu şapte probe este foarte lung şi pentru elevi este foarte greu. Fiind trei probe, elevul nu mai are ce să comenteze şi va putea să înveţe serios“, spune profesorul Petriceanu. Al doilea motiv este din perspectiva profesorului. „Unul tânăr, fără experienţă, sau un profesor comod face subiectele de pe Internet şi nu se mai ocupă să-l înveţe pentru a se descurca în viaţă, la facultate. Iar al treilea argument este profilul. Aşa cum la matematică elevii de la filologie nu dau la fel ca aceia de la mate-info, în acest mod ar trebui să se stabilească şi la literatură“, susţine profesorul de la Colegiul „Mihai Viteazul“.
 
Elevii claselor a zecea şi a unsprezecea ale Colegiului Economic „Virgil Madgearu“ s-au declarat mulţumiţi. „Este bine, pentru că nu o să mai fie atâtea discipline la care să învăţăm“, a declarat Andreea, elevă în clasa a unsprezecea. În schimb, colega acesteia, Ştefania, a spus că „este rău, pentru că nu mai beneficiem de informaţiile pe care le aducea Internetul“. Colegele mai mici din clasa a zecea au privit această schimbare cu mai multă seriozitate. „Am impresia că subiectele de la bacalaureat o să fie mult mai grele“, au declarat Denisa, Ioana şi Iuliana, eleve în clasa a zecea la Colegiul Economic „Virgil Madgearu“.
 
 
Cronologia modificărilor de la Bac
 
• În 1999, s-a decis ca examenul de bacalaureat să se dea la şase discipline, faţă de patru câte erau înainte
 
• În 2003, subiectele de la Bac s-au făcut sub formă de grilă, an în care la probele orale absolvenţii de liceu nu primeau note, ci „admis“ sau „respins“. În anul următor, s-a revenit la notarea probelor orale
 
• În 2006-2007, s-a decis ca subiectele să fie publicate pe internet, pentru a evita fraudarea lor.
 
 

 

 

 

 
 
 
Abonare Newsletter
 
 
 

11 comentarii

 
1
Ally 27-Ian-2009 22:53
Poftim?
Oricum o intorc, tot prost iese. daca elevul se pregateste doar la 3 materii, eventual si acelea la alegerea lor, cum motivezi elevul sa mai invete si la altceva in timpul liceului, cand oricum, fara bani, ai degeaba note foarte mari, ca tot nu faci o facultate...
2
rsumy 27-Ian-2009 23:51
IQ...
Care cum ajunge Ministru al Educatiei, ii creste brusc IQ-ul cu 100%.
El e mai destept decat predecesorul, asadar trebuie modificat tot!!!
Ultimul in "schema": Ecaterina "Teodoroiu"...
3
yubby1980 28-Ian-2009 01:29
iq
Desi nu sunt nostalgic , n-am crezut sa ajung sa traiesc vremea parsiva in care sa-mi fie dor de \"Abramburica\" . Cu siguranta ei nu i-a crescut IQ-ul , dar cu aceeasi siguranta lui Adomnitei i-a scazul (avea 2 neuroni ; i-a ramas unul singurel ) . Imbecilul asta (care mi-e , fara sa vreau , si \"confrate\" moldovean ) , a dat peste cap sistemul de invatamant . No , acuma bine ca e doar parlimbutar . Vezi tu , dragul meu ,ce se intampla ? Imi vin elevi , nu are importanta de unde , cu note mari . Se rup in telefoane mobile si alte \"figuri\" , sunt imbracati precum vremurile in care traiesc ...si le permit ...doar ca eu trebuie sa pierd 2 luni pentru a recapitula materia claselor V-VIII . Altfel as vorbi singur pana in clasa a XII-a . Asa ca nu prea inteleg nemultumirea doamnei de mai sus : si eu am sustinut examenul de BAC la doar 3 probe . Dar asta nu m-a impiedicat sa invat geografie , istorie , sa am o oarecare cultura generala . Se apropie 1000 de caractere ...injurati-ma !
4
sharpelecuochelari 28-Ian-2009 02:01
fabrica de looseri
Sa faca bine sa dea bacul la toate materiile obligatorii facindu-se medie pondeala in functie de profilul liceului. Oricum, mai bine venea Miclea la educatie ca Androneasca iar o sa ne mai nenoroceasca o tura, dupa ce ne-a nenorocit 4 ani.
5
Cheyenne 28-Ian-2009 08:13
extragere
Eu zic sa se traga la sorti 3-4 materii din toate... :D

Acu\' nu pe bune, DEGEABA se da bacul la doua sau noua materii, din moment ce nu se mai invata NIMIC la scoala.

Si NU, nu e numai vina elevilor!
6
cris_stef 28-Ian-2009 08:48
Este vina parintilor elevilor.
Eu chiar cred ca este vina elevilor si a parintilor lor pentru ca nu se invata. Toti profesorii severi, care puneau note pe merit au fost marginalizati si considerati "invechiti", "brontozauri", etc. Au fost favorizati profesorii care pun note mari fara prea multe discutii, pentru ca liceele sa se mindreasca cu numarul de elevi intrati la facultate cu dosare cu note maxime.
Asta isi doresc acum toti, si parintii, si elevii, si scolile: note cit mai mari, nu stiinta. NOTA CONTEAZA ACUM MULT MAI MULT DECIT STIINTA!
2, 3 exceptii de profesori adevarati mai sunt, dar ele doar intaresc regula.
In clasele unde chiar se doreste a se invata, elevii au cerut schimbarea profesorilor pasivi. Foarte putine clase, pe degete. Si elevii invata pentru ca asa au primit educatia de acasa - ca trebuie sa invete la scoala, nu sa se joace in banca.
Parintii au drepturi in scoala unde invata copii lor, dar desigur, nici macar nu ii intereseaza acest lucru. Au dreptul de a cere o anumita conduita a profesorilor, au dreptul de a vedea cum se administreaza veniturile institutiei, exista un reprezentat al parintilor in Consiliul de Administratie care poate lua pozitie la orice problema. NUMAI daca se vrea.
Desigur, daca iti trimiti copilul pentru parada modei la scoala, pentru a-si etala "achizitiile" de ultima ora, el nu va invata niciodata. Daca mereu i se spune acasa ca vai, este suprasolicitat, fara ca macar sa fie, chiar si copilul va crede asta.
Citi parinti stiu care le sunt drepturile? Citi parinti inca stau obedienti in fata directorilor autoritari, ca si cum ar fi din nou elevi? Citi parinti stiu ce isi doresc pentru copii lor?
Educatia apartine si parintilor, nu numai profesorilor.
Poate ca este mai bine sa stii foarte bine 3 materii, decit 7 deloc. Dar ... tara ne vrea prosti, nu-i asa?
7
jetix 28-Ian-2009 08:54
Admitere in liceu unica, nationationala
Proiect de lege invatamantul preuniversitar
Sectiunea a 3-a: Învatamântul secundar
1. Învatamânt secundar inferior - gimnaziu

Art. 23. (1) Învatamântul gimnazial este învatamânt de zi.

(2) Învatamântul gimnazial poate fi organizat si ca învatamânt cu frecventa redusa si la distanta, în conditiile legii, în unitati de învatamânt stabilite de directiile judetene/municipiul Bucuresti pentru învatamânt preuniversitar.

Art. 24. Absolventii învatamântului obligatoriu dobândesc Certificat de absolvire, însotit de portofoliul personal si, la cerere, foaia matricola.

Art. 25. Trecerea absolventilor de gimnaziu la liceu se realizeaza prin concurs/ examen pe baza unei metodologii elaborata de unitatea de învatamânt sau repartitie computerizata conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educatiei.

Referitor la Art.25

Metodologia de admitere in liceu trebuie sa fie unica, ca si subiectele de admitere.

Examenul de admitere in liceu trebuie sa fie un examen national si trebuie sa se desfasoare pe baza unei metodologii unice, si subiecte de admitere unice elaboarate si aprobate de Ministerul Educatiei


8
jetix 28-Ian-2009 08:56
Admitere in liceu unica, nationala
Metodologia de admitere in liceu trebuie sa fie unica, ca si subiectele de admitere.

Examenul de admitere in liceu trebuie sa fie un examen national si trebuie sa se desfasoare pe baza unei metodologii unice, si subiecte de admitere unice elaboarate si aprobate de Ministerul Educatiei.

9
geo_36 28-Ian-2009 10:42
O pereche...
...de ziaristi au "clocit" un articol de doi bani.
Uita sau neglijeaza faptul ca Hardau a fost succesorul lui Miclea si nu predecesorul.
Mai invatati, copii, mai invatati!
10
i_todiroae 31-Ian-2009 23:41
Multumirile mele
Va multumesc pentru:
• 1) articol
si
• 2) comentarii.
11
Liviu Drugus 04-Feb-2009 22:31
Bacul cel mai bun este acela care nu e
Bacul cel mai bun este cel care nu mai e
Am mai scris despre nevoia de eliminare a tuturor examenelor de absolvire si de consolidare a examenelor de admitere. In acest sens consider ca inutile examenele de absolvire a gimnaziului, liceului si facultatii. A lasa evaluarea pe mainile celor care predau este exact ca CTC ul din fabricile comuniste: eu produc, eu controlez, eu decid... Sau ca la fotbal: eu centrez, eu dau cu capul, eu validez golul (chiar daca nu e valabil). Pe scurt, doar piata (segmentul educational urmator sau piata muncii) poate evalua si valida cunostintele primite in ciclul anterior. Propun deci ca Bacul sa fie desfiintat complet, iar cele trei probe acceptate ca fiind obiecte de Bac sa devina probe de admitere in ciclul urmator. Cine ia admiterea primeste, eventual, si o Diploma de bac, cine nu ramane cu un Certificat de absolvire a liceului. Facultatile vor trebui sa fie exigente la admitere deoarece ele vor fi finantate NUMAI in functie de procentajul celor angajati. Asadar, daca te incarci cu nulitati te autodesfiintezi fara drept de apel... Cooperarea cu Inspectoratele de munca trebuie consolidata. Vor disparea specializarile fara cautare pe piata muncii... Cele noi pot primi o perioada de gratie de 3-5 ani, dupa care se desfiinteaza. Rezulta ca si examenele de licenta sau de disertatie trebuie eliminate. Economie de timp, de bani, de stres, de coruptie.... Pe tema reformei in educatie am mai scris si pe blogul http://eblogs.ro/liv54 si pe website ul personal www.liviudrugus.ro Doresc sa primesc feed back de la cei interesati de bunul mers al scolii. De asemenea, am un proiect de compactare, atractivizare si acceptabilizare a disciplinelor socio umane sub semnul integrarii si transdisciplinarizarii. Adresele mele de contact sunt pe website. Evident, argumentele pro sau contra sunt cele mai asteptate. Cu prietenie, Liviu Drugus (liviusdrugus@yahoo.com).
Vezi primele comentarii
 
Pentru a comenta acest articol va puteti loga aici.
Daca nu aveti cont va puteti inregistra aici.

 
Întrucât dorim ca site-ul cotidianul.ro să rămână un spaţiu al al discuţiilor civilizate, îi invităm pe cei care postează comentarii la articole să respecte următoarele reguli:



1. Să folosească un limbaj civilizat, să evite aprecierile xenofobe, antisemite sau rasiste

2. Să se refere doar la articolul la care postează

3. Să se abţină de la atacuri off topic la adresa autorilor


Nerespectarea acestor reguli va duce la şteregerea comentariilor, fără avertisment şi fără explicaţii. Abaterile repetate vor avea drept consecinţă banarea.
 
 
Locuri de munca disponibile in jobs.Cotidianul.ro
 
 
EDUCATIE